Методические рекомендации для педагогов по проведению уроков с применением дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях
03.04.2020
Рекомендации по регулированию отдельных вопросов
осуществления образовательного процесса в условиях дистанционного обучения
1. План
мероприятий по обеспечению перехода на дистанционное обучение в
общеобразовательной организации.
Для эффективной организации
работы по переходу на дистанционное обучение в общеобразовательной организации
рекомендуется составить соответствующий план мероприятий и утвердить его
приказом директора.
Рекомендуемый план
мероприятий (приложение №1) включает необходимые мероприятия, перечень которых
может быть расширен, детализирован или укрупнен в зависимости от специфики
общеобразовательной организации.
2. Учебный
план.
Переход на
дистанционное обучение не предусматривает внесения изменений в учебный план
общеобразовательной организации, в том числе для обучающихся на дому.
Согласно утвержденному
учебному плану в период дистанционного обучения продолжается полноценная
реализация образовательных программ учебных предметов обязательной части и
части, формируемой участниками образовательных отношений, в соответствии с
федеральными государственными стандартами общего образования и основными
общеобразовательными программами общеобразовательных организаций.
Максимальный общий
объем недельной образовательной нагрузки обучающихся не должен превышать
установленных норм (Постановление Главного государственного санитарного врача
РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10
"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10.
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и
нормативы»).
3.
Расписания уроков, занятий внеурочной деятельности.
Расписания уроков,
занятий внеурочной деятельности (далее – расписания) подлежат корректировке в
связи выбранными родителями (законными представителями) обучающихся, в том
числе обучающихся на дому, формами дистанционного обучения (онлайн, кейс-технологии),
способами проведения уроков, занятий[1].
Расписания подлежат
обязательному их размещению на официальном сайте общеобразовательной
организации в срок до 8 апреля 2020 года.
Ежедневная
корректировка расписаний по объективным причинам (отсутствие по уважительной
причине учителя и пр.) производится администрацией общеобразовательной
организации в штатном режиме. Информация об изменении расписаний своевременно
доводится до обучающихся любым дистанционным доступным способом, в том числе
путем размещения на официальном сайте общеобразовательной организации.
Рекомендуемая форма
расписания уроков на период дистанционного обучения представлена в приложении
№2 к настоящим рекомендациям.
3.
Расписание звонков.
Продолжительность
уроков, занятий внеурочной деятельности в условиях дистанционного обучения, а
также для обучающихся в дежурных группах сокращается до 30 минут,
продолжительность перерывов между ними также подлежит изменению: предусматривается
одна перемена продолжительностью 15 мин., остальные по 15 мин.
Рекомендуемая
продолжительность уроков и перерывов между ними представлена в приложении №2 к
настоящим рекомендациям.
Начало уроков для
школьников Республики Дагестан, обучающихся дистанционно, является единым –
10.00.
4. Рабочая
программа учителя.
В связи с увеличением
каникулярного периода и сокращением времени освоения образовательных программ
производится корректировка тематического планирования рабочей программы
учителя.
При корректировке
тематического планирования рабочей программы учителя могут быть
перераспределены учебные единицы (темы, модули, учебные блоки и пр.), сокращено
резервное время на повторение изученного материала, предусмотрен более широкий
спектр самостоятельных видов работы обучающихся с учетом всех возможных форм
дистанционного обучения (ссылки на электронные образовательные ресурсы,
конференции, подробные инструкции при использовании исключительно
кейс-технологий).
При внесении изменений
в тематическое планирование следует обеспечить выполнение практической части
образовательной программы учебного предмета с использованием возможностей
дистанционных технологий и электронных образовательных ресурсов.
В приложении №3 к
настоящим рекомендациям представлен пример формирования сетки тематического
планирования.
5.
Классный журнал.
Записи во все видах
журналов (классные, элективные, внеурочной деятельности, дополнительного
образования и т.д.) ведутся в соответствии с тематическим планированием рабочей
программы учителя, расписаниями уроков и занятий внеурочной деятельности,
скорректированными на период дистанционного обучения.
В графе «Что пройдено
на уроке» учитель делает запись темы урока (занятия).
В графе «Домашнее задание» учитель записывает содержание задания,
номера страниц, задач, упражнений с отражением специфики выполнения домашнего
задания, например: «Повторить…»; «Изучить …», «Составить план к тексту»,
«Изучить тему, составить и (или) заполнить таблицу », «Выучить наизусть»,